Se ha comprobado que mientras más aprendemos mejoramos diversos factores que nos ayudan a crecer como personas, con relación ha esto,  gracias a un estudio publicado en la revista Pshychological Science, que las personas que han desarrollado estructuras mentales distintas a las de las personas normales que sólo hablan un idioma.
Dichas estructuras mentales les proporcionan una mejor capacidad de cognición y desarrollar un mejor entendimiento en cualquier lectura que tengan.
La prueba consistió en reclutar a 45 estudiantes de nivel licenciatura de la Universidad de Ghent, en Bélgica, que hubiesen aprendido inglés durante la adolescencia. Los científicos pidieron a los alumnos que leyeran una serie de frases que contenían cognados del idioma inglés como la palabra sport que en ambas lenguas significa “deporte”.

El grupo de investigadores grabó la velocidad del movimiento de los ojos de los estudiantes. Cuando compararon los resultados, se dieron cuenta que en los cognados, los alumnos se ahorraban ocho milisegundos en leerlos que en lo que tardaban en pasar su vista sobre palabras de control en holandés.
La implicación más importante de este estudio es que aunque una persona lea en su lengua materna, hay una influencia del conocimiento del idioma no dominante, que les parece mis estimados lectores, interesante verdad.

Referencias:

http://rp-f.com/espanol.php?leer=art53301a